Glavni namen projekta je ozaveščati mlade o temah solidarnosti, revščine, neenakosti, diskriminacije, človekovih pravic, preko fotografske analize in pisanja. Projekt poudarja pomen sobivanja različnih idej, religij, skupnosti, statusnih skupin itd. s spodbujanjem kritičnega mišljenja in pisanjem sporočil solidarnosti.

V okviru projekta bomo učitelje in učiteljice v OŠ in SŠ usposobili za izvedbo delavnic medijskega opismenjevanja in kritičnega mišljenja. V ta namen bomo skupaj s partnerji pripravili priročnik za učitelje in učiteljice. Med mlade bodo razdelili fotografije na temo rasizma, podnebnih sprememb, enakosti spolov, migracij, duševnega zdravja in medgeneracijske solidarnosti, ki jih bodo sprva analizirali, nato pa napisali sporočila solidarnosti. Kartice s sporočili bodo v okviru mednarodne akcije solidarnosti pošiljali naključnim ali izbranim posameznikom in posameznicam v svoji skupnosti. Sledilo bo prebiranje sporočil solidarnosti, ki jih bodo nekateri prejemniki in prejemnice poslali nazaj, ter izvedba aktivnosti v lokalni skupnosti. Dejavnost bo sočasno potekala v vseh projektnih državah. V okviru projekta bo v letu 2021 potekala tudi mednarodna konferenca za pedagoške delavce in delavke, v letu 2022 pa zaključna konferenca v Bruslju, kamor bodo povabljeni tudi najbolj aktivni mladi.

Izvedba tega projekta je sofinancirana s strani Evropske unije. Vsebina projekta je izključno odgovornost avtorja in v nobenem primeru ne predstavlja stališč Evropske unije.

Glavni namen projekta PeerAct je opremiti mlade ljudi s socialnimi kompetencami za promocijo temeljnih družbenih vrednot nediskriminacije, strpnosti, solidarnosti in enakosti med mladimi širom Evrope. V okviru projekta bomo mlade usposobili za izvajanje delavnic na teme sprejemanja raznolikosti, anti-diskriminacije, strpnosti in enakosti. Udeležili se bodo trostopenjskega mednarodnega treninga, ki bo potekal po priznani metodi »A World of Difference« organizacije European Peer Training Organisation (EPTO).

Prvi trening bo namenjen tematskemu spoznavanju področij, ki jih projekt pokriva, drugi trening pa bo namenjen razvijanju trenerskih kompetenc za naslavljanje tovrstnih tem. V vmesnem času bodo bodoči trenerji in trenerke svoje znanje podajali naprej preko delavnic, ki jih bodo izvajali s svojimi vrstniki v lokalnih okoljih. Po opravljeni praksi se bodo udeležili tretjega treninga, ki bo namenjen nadgradnji trenerskih kompetenc in pridobivanju praktičnih znanj s področja dela s skupinami. Ob uspešnem zaključku treninga bodo postali certificirani trenerji globalnega učenja in bodo lahko s svojim delovanjem v lokalnem, nacionalnem in evropskem kontekstu kot trenerji aktivno prispevali k promoviranju strpnejše družbe.

Izvedba tega projekta je sofinancirana s strani Evropske unije. Vsebina projekta je izključno odgovornost avtorja in v nobenem primeru ne predstavlja stališč Evropske unije.

Namen projekta E-TICK je razviti spletno platformo, ki bo združevala metodologijo globalnega učenja in inovativnih spletnih učnih orodij, s katerimi želimo mlade spodbuditi k aktivnemu razmišljanju o in vključevanju v vprašanja globalne (so)odvisnosti, (ne)pravičnosti, razumevanju kulturne raznolikosti ter prevpraševanju etike v današnjem načinu komuniciranja.

Spletna platforma bo mladim prostovoljcem, ki že imajo za seboj izkušnjo mednarodnega prostovoljstva, kot tistim, ki o tem še razmišljajo, pa tudi vse ostalim, ki želijo o globalnih izzivih razmišljati malo širše, nudila možnost, da prevprašajo idejo globalnega prostovoljstva skozi perspektivo globalnega učenja. Premagovali bomo namreč klasičen model »požrtvovalnega« prostovoljstva v smislu pomoči »ubogim otrokom v državah globalnega juga« ter na globalno prostovoljstvo pogledali z vidika odgovornega ravnanja in enakopravnega sodelovanja z lokalnimi skupnostmi v smislu medsebojnega učenja in poslušanja.

V času povečanih političnih polarizacij znotraj Evrope in vse večjih občutkov strahu ter nestrpnosti so učenje in angažma na področju globalnega učenja in učenja o globalni (ne)pravičnosti, razvijanje občutka za kulturno raznolikost ter veščin etične komunikacije potrebni kot še nikoli. Z razvojem platforme bomo razvili orodja za pridobivanje tovrstnih kompetenc in veščin mladih, ki bodo stremela k razbijanju stereotipov o odnosih sever-jug, neo-kolonialističnih principov delovanja, promoviranju globalne solidarnosti in medkulturnega razumevanja ter spoštovanja različnih kultur in narodov.

Izvedba tega projekta je sofinancirana s strani Evropske unije. Vsebina projekta je izključno odgovornost avtorja in v nobenem primeru ne predstavlja stališč Evropske unije.

Ključni cilj projekta je razviti in preizkusiti model celostnega razvoja kompetence podjetnosti pri dijakih skozi medpredmetno povezovanje in sodelovanje z okoljem in širšo skupnostjo. V ta namen bomo v sodelovanju z razvojnimi ter implementacijskimi gimnazijami in konzorcijskimi partnerji razvili, preizkušali in implementirali modele, ki bodo omogočali učinkovito umestitev kompetence podjetnosti v gimnazijski prostor in s pomočjo katerih bodo gimnazije celovito razvijale kulturo podjetnosti v kontekstu interdisciplinarnosti in povezovanja z okoljem.

• ZRSŠ – vodenje projekta,
• Vzgojno-izobraževalni zavodi: 28 razvojnih in 42 implementacijskih gimnazij,
• Univerza v Mariboru,
• Fakulteta za naravoslovje in matematiko,
• Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta,
• Šola za ravnatelje
• Institut Jožef Stefan
• Gospodarska zbornica Slovenije,
• Društvo Humanitas - Center za globalno učenje in sodelovanje,
• Zavod za kulturo, umetnost in izobraževanje Kersnikova,
• Zveza prijateljev mladine Slovenije.

 

Izvedba tega projekta je sofinancirana s strani Urada RS za komuniciranje RS. Vsebina projekta je izključno odgovornost avtorja in v nobenem primeru ne predstavlja stališč financerja.

Izvedba tega projekta je financirana s strani Evropske unije. Vsebina aktivnosti je izključno odgovornost avtorja in v nobenem primeru ne predstavlja stališč Evropske unije in drugih financerjev.